大人眼中的成功,
也許是有錢(qián)有房有車(chē);
孩子眼中的成功,
也許是考上哈佛牛津北大清華;
但他追求的成功,
卻是教導(dǎo)一群農(nóng)民工子女成材。
復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系研究生畢業(yè)的張軼超,
登上“一席”的舞臺(tái),
和你分享他“不同凡想”的夢(mèng)想。
相遇改變命運(yùn)
畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系研究生部,作為一戶(hù)上海家庭中的獨(dú)子,張軼超本可以擁有一份體面的工作,過(guò)上富足的生活。然而,十幾年前的一次相遇,改變了他的命運(yùn),也就此改變一群孩子、幾十個(gè)家庭的命運(yùn)。
2001年,張軼超偶然來(lái)到楊浦江灣鎮(zhèn)一處外來(lái)務(wù)工者聚居地,附近的一所農(nóng)民工子弟學(xué)校簡(jiǎn)陋得連粉筆頭都是隔壁公立學(xué)校撿的。他不禁好奇,這里的孩子,他們的未來(lái)會(huì)是什么樣子的。
之后的幾年,張軼超更是全身心投入到教育志愿者的工作中,成立了上海久牽志愿者服務(wù)社,為務(wù)工者的孩子免費(fèi)提供合唱、英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)、電腦、各種器樂(lè)培訓(xùn)等課程。
想法改變現(xiàn)狀
“你有沒(méi)有想過(guò)讓他們出國(guó)去?”一次與朋友的談話(huà),更是給了張軼超許多思考。他找到了一所外國(guó)學(xué)校,只要孩子優(yōu)秀,可以給他們提供免費(fèi)的全額獎(jiǎng)學(xué)金。
農(nóng)民工子女出國(guó)讀高中?看似天方夜譚的一件事,卻在2010年的4月1日,成為了現(xiàn)實(shí)。一個(gè)連父母都不看好能成功的女孩子,成為了久牽**個(gè)成功申請(qǐng)到國(guó)外全額獎(jiǎng)學(xué)金出國(guó)去讀高中的孩子。而至今已經(jīng)有7個(gè)孩子得到這樣的機(jī)會(huì)。
但在張軼超看來(lái),這不應(yīng)該是一個(gè)奇跡,它可以發(fā)生在任何一個(gè)孩子身上!皢(wèn)題的關(guān)鍵在于我們給這些孩子們到底提供了一種什么樣的教育土壤,我們讓他們看到一個(gè)什么樣的世界,我們讓他們的心中擁有什么樣的信心!
夢(mèng)想改變未來(lái)
對(duì)于同時(shí)在一所貴族學(xué)校里教書(shū)賺取基本生活費(fèi)的張軼超來(lái)說(shuō),他接觸了大量的隨遷子女、農(nóng)二代,也看過(guò)許多家庭經(jīng)濟(jì)條件非常好的孩子。
長(zhǎng)期生活在同一環(huán)境中,身邊都是與自己相似情況的孩子,讓他們意識(shí)不到自己的獨(dú)特性。而讓農(nóng)二代前往國(guó)外讀書(shū),讓校園更為多元化,才有可能發(fā)生交流,觀(guān)點(diǎn)的沖撞,意見(jiàn)的沖突,才能對(duì)教育有意義,讓孩子們產(chǎn)生更多的思考。
張軼超說(shuō)道:“因?yàn)榻逃褪窍M尣煌膫(gè)體去認(rèn)識(shí)到各自的不同,讓個(gè)體變得更加寬容,變得能夠站在一個(gè)更高的視野上去理解自身、理解人類(lèi)!
當(dāng)說(shuō)到讓農(nóng)民工子女出國(guó)讀書(shū),大部人都會(huì)笑著搖搖頭,說(shuō)怎么可能。但有一個(gè)人,憑著自己“不同凡想”的夢(mèng)想與堅(jiān)持,實(shí)現(xiàn)了這樣的“奇跡”,他就是張軼超。
一席,一個(gè)快速成長(zhǎng)中的演講平臺(tái),演講主題覆蓋人文、藝術(shù)、科技等廣泛領(lǐng)域,分享不同的人生見(jiàn)解和經(jīng)歷。一席所堅(jiān)持的“科技人文白日夢(mèng)”,與別克的時(shí)代進(jìn)取精神不謀而合,共同發(fā)現(xiàn)、探索、激發(fā)對(duì)未來(lái)的想象和期許。
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